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Cours d'Economie, Sociologie et Histoire du monde contemporain – CPGE ECE Camille Vernet (Valence)

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Cours d'Economie, Sociologie et Histoire du monde contemporain – CPGE ECE Camille Vernet (Valence)

Archives Mensuelles: septembre 2017

Conséquences des inégalités sur les apprentissages (ECE2)

29 vendredi Sep 2017

Posted by Nicolas Danglade in 2. Les politiques de lutte contre les inégalités

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un document intéressant de l’OCDE qui montre le lien entre origine socioprofessionnelle et résultats en mathématiques. les inégalités économiques et sociales freinent les apprentissages des enfants de certains milieux sociaux et cela se traduit par une perte de capital humain au niveau de l’ensemble de l’économie.

« En moyenne, dans les pays de l’OCDE, un élève issu d’un milieu socio-économique favorisé, de sexe masculin, vivant dans une famille biparentale, autochtone, parlant en famille la même langue qu’à l’école, vivant en zone urbaine, ayant suivi plus d’un an d’enseignement préprimaire, n’ayant jamais redoublé et scolarisé dans une filière/un établissement général(e) a une probabilité de 5 % d’être peu performant en mathématiques. Inversement, un élève issu d’un milieu socio-économique défavorisé, qui est une fille vivant dans une famille monoparentale, issue de l’immigration, parlant en famille une autre langue qu’à l’école, vivant en zone rurale, n’ayant pas été préscolarisée, ayant déjà redoublé une classe et suivant une filière professionnelle a une probabilité de 83 % d’être peu performante »
OCDE (2015) : Qui sont les élèves peu performants ? PISA à la loupe, n° 60, février 2016.
http://www.oecd-ilibrary.org/docserver/download/5jm3xh62l337-fr.pdf?expires=1506687132&id=id&accname=guest&checksum=153C42A843C365FDEEF058AE34A13B36

L’inflation, toujours un objectif de politique monétaire ? P.Artus (ECE2)

29 vendredi Sep 2017

Posted by Nicolas Danglade in 1. Inflation et déflation, 2. Les politiques de régulation du cycle économique

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La question des objectifs de la politique monétaire est ancienne. le maintien d’une inflation durablement faible pose problème aujourd’hui à la politique monétaire. Faut-il encore maintenir un objectif d’inflation, puisque celle-ci à quasiment disparu ? Quel indicateur utilisé pour réguler la politique monétaire quand l’évolution du niveau général des prix ne bouge pas alors que l’activité économique augmente et le chômage conjoncturel a disparu ?

https://www.research.natixis.com/GlobalResearchWeb/main/globalresearch/ViewDocument/H988y_KeiZHfJo_o_dZJtQ==

Protectionnisme Administration Trump (ECE2)

29 vendredi Sep 2017

Posted by Nicolas Danglade in 3. Régionalisation, gouvernance et régulations internationales

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Un exemple de politique protectionniste menée par l’Administration Trump. L’occasion de se rappeler que si l’OMC fait la promotion du libre-échange, les accords signés par les pays membres de l’OMC laissent une place à des formes « légitimes » de protectionnisme, dont l’article XXI.

http://www.cepii.fr/BLOG/bi/post.asp?IDcommunique=515

Faire le point 27 septembre

27 mercredi Sep 2017

Posted by Nicolas Danglade in Le financement de l'économie, Uncategorized

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Fiche Faire le point 27 septembre 2017

Fiche Faire le point 27 septembre 2017

Faire le point cours 26 septembre

26 mardi Sep 2017

Posted by Nicolas Danglade in Le financement de l'économie, Uncategorized

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Beaucoup de définitions mais pas de grandes difficultés

Faire le point cours du 26 septembre 2016

Faire le point cours du 26 septembre 2016

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